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温儒敏:网传必读书单是假的,别上当

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从9月秋季新学期开始,全国中小学生将统一使用新部编版语文教材。新课本展现了对传统经典学习和阅读的空前重视,小学古诗词量增加了80%。“1-12年级必读书单”、“高考语文就是要实现让15%的考生做不完卷子”……等网络传言把不少家长吓慌了。北京大学中文系教授、“部编本”中小学语文教材总主编温儒敏日前辟谣:网传必读书单是假的,不要上当。

释疑1

教材指定少量必读书,其他供选择

日前,温儒敏教授在微博上公开辟谣:“网上有人摘编我的一些关于读书的讲话,然后插入一份他们不知哪里弄来的从小学到中学的必读书单。书单中有不当的篇目,他们就借题发挥,攻击谩骂……大家不要上当。”

自从全国中小学陆续使用新部编版语文教材以来,网上一直流传各种各样的“1-12年级必读书单”,不少教育机构和网络文章更是强调今后的语文学习将多难、阅读量多重,使得恐慌情绪在家长中蔓延。

其实,作为语文教材的总主编,温儒敏主张尊重学生个性化阅读,连语文教材中指定的必读书目都极少,因此网上流传的各种所谓“必读书单”并不可信。

“教材指定了少量必读的书,其他多数书目都是供选择的,不带强制性。阅读过程也不要太多‘规定动作’,不宜布置很多作业,不要动不动就要求‘写作’,比如写读后感之类,这些任务太多了,读起来很累,反而不利于鼓励多读。”温儒敏说。

释疑2

小学古诗文132篇,数量并不造成负担

温儒敏表示,部编语文教材中的古诗文篇目的确是增加了。小学一年级开始就有古诗,整个小学6个年级12册共选有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右,占课文总数的30%左右,比原有人教版增加很多,增幅达80%左右。初中6册选用古诗文分量也加重了。

但家长们完全不必焦虑,所谓的增加是相对概念,从绝对数来说,这些古诗文分摊到小学6年的学习之中,一年不过背20篇左右的诗词,负担并不重,学生正常学习即可。

释疑3

要求不高,“大致”明白即可

温儒敏主张,小学低年级学习古诗词,只需大致明白诗中所写的内容。“大致”即可,不要字斟句酌,逐字逐句分开来解释。老师适当引导,让学生自己去读,反复诵读,能理解多少是多少。

中年级和高年级则要逐步引导读诗时的“会意”,就是领会诗歌的情韵意味,多少有些感觉与领悟。所谓“会意”是指读者对作品艺术内涵的联想体会,而与作家作品产生的共鸣。这种“会意”,有时可能是模糊的、直觉的、印象式的,不是能说得很明白的,但作为诗歌欣赏,又是很重要的。

即使是生活经验很少的低年级学生,启发他们读诗时发挥想象,体味平时可能少有的感觉,诸如孤独、思念,等等,也是一种有益的“情感体操”,对于智商、情商的提升都不无好处的。

释疑4

学生自主吟诵,自得其味即可

温儒敏主张孩子学诗词,朗读不能取代自主性的阅读和吟诵。反复吟诵,很自然地把握作品的血脉与韵味,获取对作品的整体感觉。这是古人学诗的基本办法。古代诗词充分发挥了汉语的特点,带有很强的音乐性,音调和谐押韵,读来朗朗上口,容易把起伏变化的情思带起来。

古诗词教学要注重让学生感受诗词音韵之美、汉语之美,小学生也许一时说不清美在哪里,总之是积淀下来,有所感觉了,就起到熏陶的作用。很多幼年时诵读熟记的诗词,一辈子都难忘,而且不同的人生阶段可能会有不同的理解与感觉,滋养终生。

温儒敏辟谣

考语文就是要实现让15%的考生做不完卷子? 假

网上流传着一句我的“恶狠狠”的话:“以后高考语文就是要实现让15%的考生做不完卷子。”我必须说这是不负责任的扭曲和炒作。

这几年高考语文正在改革,命题的一个变化是注意考阅读量和阅读速度,读得太少太慢,就做不完卷子。根据调查,每年大概总有15%考生做不完卷子,是这个概率。选拔性考试,有15%做不完也正常。这句话被扭曲地报道了,弄得到处那么紧张,辅导班更是利用这句话来做广告。

要求学生2小时读完15万字小说? 假

近日网上又有传言,指责我要求学生2个小时读完15万字的小说,是“疯言疯语”。这是断章取义。几年前我在和海淀区高中语文老师座谈时说,要让学生学会精读,也要学快读、跳读、浏览。不是所有书都值得精读。有时为了选书,可以大致浏览,比如读读前言、目录和部分内容,再决定是否要细读、全读。一本15万字小说,2个小时就浏览了。要教给学生快读能力,不要碰到所有的书全都采取精读。文/图 羊城晚报记者 蒋隽

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